3A - AREA CIENCIAS NATURALES - PERIODO II - PARTE I
GUÍA: PERÍODO II – PARTE 1
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
DOCENTE: MARTHA SOCORRO RESTREPO
ESTUDIANTE: _________________________________
SEDE CENTRAL
FECHA: _______________________________________
GRADO: 3 AÑO: 2020
Eje temático:
Los sistemas del cuerpo humano
Eje articulador:
Entorno vivo
Logros:
- Reconocer los sistemas que conforman el cuerpo humano y sus funciones específicas.
- Distinguir los aspectos generales del sistema digestivo y reconocer la importancia de una
- Reconocer el funcionamiento del sistema circulatorio
- Incentivar hábitos de vida saludable con el fin de mantener sano nuestro cuerpo
Indicadores de logro:
- Elabora cuadro sinóptico con las generalidades de los sistemas que conforman el cuerpo humano
- Diferencia las funciones de los sistemas que conforman el cuerpo
Estrategias de evaluación:
Desarrollo completo de las actividades propuestas en la guía
- Escribe el nombre del sistema y las partes señaladas
- Busca en sopas de letras términos relacionados con los hábitos de vida
Saludable
ACTIVIDAD DE APOYO A LA CUARENTENA
Continuación del reloj de las emociones
Escribir estos datos en una tarjeta que harás con hoja papel o cartulina.
EMOCIÓN DE ALEGRÍA:
-Es la sensación de bienestar y de seguridad que sentimos cuando conseguimos algún deseo o
vemos cumplida alguna ilusión.
vemos cumplida alguna ilusión.
MANEJO DE LA ALEGRÍA:
-Escribir como se siente; que la guarde porque le ayudará para leerla en momentos cuando se
encuentre triste.
encuentre triste.
- Tomarse una foto divertida también le ayudará para malos momentos.
EL CUERPO HUMANO
Observa el siguiente video para que empieces a reconocer cómo funciona el cuerpo humano:
Un ser vivo, también llamado organismo, es un conjunto de células que forman una estructura muy
organizada y compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular, que se relaciona
con el ambiente con un intercambio de materia y energía de una forma ordenada y que tiene la
capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida que son la nutrición, el crecimiento, la
relación y a ser posible la reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por
sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.
organizada y compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular, que se relaciona
con el ambiente con un intercambio de materia y energía de una forma ordenada y que tiene la
capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida que son la nutrición, el crecimiento, la
relación y a ser posible la reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por
sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.
Las células que componen cualquier organismo no se hayan dispersas al azar, sino que suelen
encontrarse agrupadas en tejidos de células diferenciadas de la misma naturaleza y con un
comportamiento fisiológico común, los cuales se distribuyen en órganos y estos a su vez en sistemas.
encontrarse agrupadas en tejidos de células diferenciadas de la misma naturaleza y con un
comportamiento fisiológico común, los cuales se distribuyen en órganos y estos a su vez en sistemas.
Los sistemas orgánicos comparten cierta coherencia morfo-funcional, tanto en sus órganos y tejidos,
como en sus estructuras y origen embriológico.
como en sus estructuras y origen embriológico.
El conjunto de órganos que realizan una función común y representan un nivel de organización
importante del cuerpo humano reciben la denominación de sistemas orgánicos.
importante del cuerpo humano reciben la denominación de sistemas orgánicos.
EL SISTEMA DIGESTIVO
Para recargar energías y mantenernos activos, debemos hacer uso de uno de los sistemas que
requiere más atención en el cuerpo humano, porque nuestra sangre recorre en el sistema circulatorio
y respiramos aire a través del sistema respiratorio, pero para conseguir más nutrientes es necesaria la
comida, y es allí cuando entra en funcionamiento el sistema digestivo.
requiere más atención en el cuerpo humano, porque nuestra sangre recorre en el sistema circulatorio
y respiramos aire a través del sistema respiratorio, pero para conseguir más nutrientes es necesaria la
comida, y es allí cuando entra en funcionamiento el sistema digestivo.
El sistema digestivo es aquel que hace el proceso de alimentación, desde la obtención de alimentos
hasta su transporte hacia el estómago, la disolución de nutrientes y la posterior expulsión de material
inservible. Es un proceso complicado que se hace todos los días sin que nos demos cuenta, pero es
importante aprender sobre él y sobre cómo podemos cuidarlo.
hasta su transporte hacia el estómago, la disolución de nutrientes y la posterior expulsión de material
inservible. Es un proceso complicado que se hace todos los días sin que nos demos cuenta, pero es
importante aprender sobre él y sobre cómo podemos cuidarlo.
Los 10 elementos principales que trabajan en el aparato digestivo son: La boca, la faringe, las
glándulas salivales, el esófago, el hígado, el páncreas, el estómago, el intestino delgado, el intestino
grueso y el ano.
glándulas salivales, el esófago, el hígado, el páncreas, el estómago, el intestino delgado, el intestino
grueso y el ano.
El sistema digestivo tiene cuatro funciones básicas: ingestión, digestión, absorción y excreción.
Veamos un poco sobre cada una de ellas:
Veamos un poco sobre cada una de ellas:
- Ingestión: es el proceso en el que la comida es consumida. Es a lo que comúnmente llamamos
- “comer”, que es llevar la comida a la boca, triturarla gracias a la masticación y así hacer más fácil
- que llegue a nuestro cuerpo. Hay diferentes tipos de digestión, y uno muy particular es el de la
- serpiente, que no mastica su comida, sino que la traga entera. En este proceso trabajan
- la boca y los dientes.
- Digestión: es la manera en la que la comida se disuelve en el estómago para poder pasar al siguiente
- proceso. De la misma manera, hay diferentes formas en los seres vivos de digerir la comida y una
- muy famosa es la de la vaca, que posee dos estómagos y necesita digerir la comida dos veces antes de
- poder pasar a la siguiente etapa.
- Absorción: aquí es cuando el cuerpo empieza a absorber los nutrientes y los transporta en la sangre a
- todas partes del cuerpo. Puede que en el reino animal haya diferentes formas de absorción de
- nutrientes, pero todas consisten en lo mismo, que es coger el valor nutritivo de los alimentos para
- el correcto funcionamiento del organismo. Este proceso lo realiza el intestino delgado.
- Excreción: no todo en la comida es útil, y mucho del material que no sirve es expulsado mediante
- la excreción. Es cuando vamos al baño para así poder mantener a nuestro cuerpo libre de impurezas.
- Este proceso lo realiza el intestino grueso.
- Escribe en tu cuaderno un resumen de la teoría leída sobre los sistema del cuerpo y el sistema digestivo.
- Imprime la imagen y basado en la teoría del Sistema digestivo, recorta las partes y pégalas donde
- Escribe en tu cuaderno cuál es la importancia de tener buenos hábitos alimenticios y realiza una lista de
EL SISTEMA CIRCULATORIO
Es la estructura anatómica compuesta por el sistema cardiovascular que conduce y hace circular
la sangre, y por el sistema linfático que conduce la linfa unidireccionalmente hacia el corazón.
la sangre, y por el sistema linfático que conduce la linfa unidireccionalmente hacia el corazón.
¿Cuál es la función del sistema circulatorio?
Transporta, a través de la sangre, las sustancias nutritivas y el oxígeno por todo el cuerpo, para que
lleguen a las células. También tiene la misión de transportar ciertas sustancias de desecho metabólico
que se eliminarán por los riñones, en la orina, y por el aire exhalado en los pulmones.
lleguen a las células. También tiene la misión de transportar ciertas sustancias de desecho metabólico
que se eliminarán por los riñones, en la orina, y por el aire exhalado en los pulmones.
¿Cuáles son las partes del corazón?
Para llevar a cabo esta función, el corazón consta de cuatro cavidades:
- dos aurículas
- dos ventrículos
El lado derecho del corazón recibe la sangre del cuerpo y la envía a los pulmones, allí ocurre un
intercambio gaseoso en el que la hemoglobina libera el dióxido de carbono de los tejidos y se carga
con oxígeno proveniente del aire que respiramos.
intercambio gaseoso en el que la hemoglobina libera el dióxido de carbono de los tejidos y se carga
con oxígeno proveniente del aire que respiramos.
La sangre oxigenada llega a los tejidos por las arterias, a su vez la sangre poco oxigenada regresa al
corazón a través de las venas.
corazón a través de las venas.
¿Cuáles son las partes del sistema circulatorio?
Los estudios de anatomía del cuerpo humano indican que el consta de varias partes, como:
La sangre:
Es el fluido que circula por todo el organismo a través del sistema circulatorio. Es un tejido líquido,
compuesto por agua y sustancias orgánicas e inorgánicas (sales minerales) disueltas, que forman el
plasma. Está conformado por glóbulos rojos y blancos.
compuesto por agua y sustancias orgánicas e inorgánicas (sales minerales) disueltas, que forman el
plasma. Está conformado por glóbulos rojos y blancos.
Los vasos sanguíneos:
Es el fluido que circula por todo el organismo a través del sistema circulatorio. Es un tejido líquido,
compuesto por agua y sustancias orgánicas e inorgánicas (sales minerales) disueltas, que forman el
plasma. Está conformado por: arteria pulmonar y aorta, venas y vasos capilares.
compuesto por agua y sustancias orgánicas e inorgánicas (sales minerales) disueltas, que forman el
plasma. Está conformado por: arteria pulmonar y aorta, venas y vasos capilares.
El corazón:
Es un órgano muscular, responsable de recibir y bombear la sangre para que esta circule por todo
el cuerpo, alrededor de unas 60 a 100 veces por minuto. Está conformado por: endocardio, miocardio,
pericardio.
el cuerpo, alrededor de unas 60 a 100 veces por minuto. Está conformado por: endocardio, miocardio,
pericardio.
El sistema linfático
Que está compuesto por los vasos linfáticos, los ganglios, los órganos linfáticos (el timo y el bazo),
la médula ósea, los tejidos linfáticos y la linfa.
la médula ósea, los tejidos linfáticos y la linfa.
ACTIVIDAD
- Realiza en tu cuaderno un resumen de la teoría leída sobre el sistema circulatorio y observa el
- Imprime la imagen y recorta los corazones, pegándolos según corresponda.
- Desarrolla la sopa de letras sobre hábitos de vida saludable, busca las palabras en el diccionario
3. 3. Dibuja en tu cuaderno el sistema circulatorio como aparece en la última página.
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